今回から観察子の構造に入る。「点球」という考え方を「無限性と有限性」というヒントから描像してゆく。

前回に引き続き「あなたはわたし」という最終段階に突き進む。ライプニッツの「モナド」という考えを使いながら「一つは全体、全体は一つ」という感覚を養ってゆく。

垂子次元のB面。今回は実践ワークも取り入れ、無限遠点の場所に立つことを目指す。